Il Centro di Formazione Professionale Università Popolare Trentina nasce alla fine degli anni ‘70 come evoluzione dell’Università Popolare Trentina (www.upttrento.it) per meglio rispondere alle richieste formative delle aziende e degli studenti.

L’associazione culturale Università Popolare Trentina presente fin dal secondo dopoguerra opera ancor oggi organizzano e proponendo corsi destinati perlopiù agli adulti.

 

L’istituzione di un nuovo soggetto, parallelo all’U.p.t. rispondeva alla necessità di dar vita a due strutture che fossero in grado di meglio rispondere a mutevoli richieste di formazione.

Il C.f.p. si rivolse dunque prevalentemente verso proposte formative destinate alla “base” e ai ragazzi e l’associazione verso corsi, anche a carattere culturale, rivolti ad adulti.

 

Da allora il C.f.p. opera in forma autonoma come centro convenzionato con la Provincia e inserito nei percorsi della formazione professionale provinciale (www.vivoscuola.it/Formazione/index.asp)

 

Il Centro si è specializzato sin da subito nel settore terziario, vivendone in prima persona le profonde trasformazioni avvenute nel corso degli ultimi decenni.

Negli anni ’80 si assistette alla prima timida e poi esplosiva introduzione dell’informatica negli uffici. Da una limitata presenza per numero e ristretta a poche grandi aziende i p.c. invasero il mondo delle piccole e medie imprese. Fu una rivoluzione epocale che trova il Centro pronto a introdurre per primo, come scuola, notevoli innovazioni curriculari sostituendo l’informatica alla dattilografia. L’evoluzione e le modifiche furono possibili anche grazie ad un, già da allora e ancor oggi mantenuto, forte contatto e partnerariato che la scuola ha saputo costruire con il mondo imprenditoriale anche attraverso gli stage aziendali.

 

In questo periodo, per far fronte alle esigenze formative delle valli trentine il Centro si articola, accanto alla sede storica della città di Trento, in altri Centri dislocati nei comprensori trentini.

 

Negli anni seguenti avvennero altre trasformazioni del comparto commerciale con l’affermarsi delle grandi catene di distribuzione e del franchising che stravolgono il settore tradizionale dei negozi.

Oggi è la rete e le tecnologie della comunicazione che impongono nuovi modelli e costante innovazione nella formazione, così come le migrazioni transnazionali ci pongono di fronte a nuove sfide culturali e lavorative.

 

Anche oggi, come nel passato, il C.f.p. U.p.t. conferma la sua ricerca costante di innovazione e di proposizione di nuove metodologie didattiche adottando la programmazione per competenze la modularità disciplinare introducendo le unità di apprendimento. A livello metodologico è opportuno rimarcare come sia stato il precursore in trentino nell’introduzione della “simulipresa” (link) come metodologia attiva di apprendimento.